Tous types de troubles neuropsychologiques : centre de documentation sur les troubles du langage, dyslexie, dysphasie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, hyperactivité, troubles attentionnels : association Coridys.
http://www.coridys.asso.fr
Précocité intellectuelle : aptitudes intellectuelles particulières (développement rapide de l’intellect), généralement associées à une hyper sensibilité et la sensation que l’enfant vit en « décalage ». Elle se mesure par un test de QI. Concernerait 4 % des enfants.
Association Française pour les Enfants Précoces :
http://www.afep.asso.fr
Fédération des Associations Nationales Pour les Enfants Intellectuellement Précoces :
http://www.anpeip.org
Dyslexie : trouble durable de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture (confusion de lettres, de sons…). Concernerait 5 à 8 % des enfants. Association Apedys :
http://www.apedys.org
Dyspraxie : troubles du geste et de la coordination motrice. Concernerait 5 % des enfants
Association Dyspraxique mais fantastique :
http://www.dyspraxie.org
Dysphasie : trouble dans l’acquisition du langage oral. Concernerait 1 % des enfants
Association Avenir
Dysphasie :
http://www.dysphasie.org
Troubles de Déficit d’attention / Hyperactivité (TDAH) : difficulté à se concentrer, impulsivité et agitation continuelles, agitation motrice désordonnée et même incontrôlable. Concernerait 5% des enfants
Association HyperSupers TDAH :
http://www.tdah-france.fr
Dyshorthographie : Troubles de l’acquisition de l’orthographe
Dyscalculie : Dysfonctionnement de la logique, de la construction des opérations ou des nombres
Liste des Centres référents :
http://www.cfes.sante.fr/index.asp?page=CFESBases/troubles_langage/centres_referents.asp" cfes.sante.fr
mercredi 13 mai 2009
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